教程的核心內容是分列操作，將用四個實例向大家介紹在wps表格(ET)中，如何將單元格中的數據組合、拆分(提取)和格式轉換。

　　實例一：用公式或函數組合數據獲取出生地址

　　1.用“&”號組合數據。

　　2.用函數(CONCATENATE)組合數據。

　　實例二：拆分考試號，獲取學校、班級、學號信息。

　　城南、城北兩校聯合組織五六年級語文競賽，學生成績統計如下：

　　要將各校各班的成績分類匯總，當然要先將各校各班的學生分開，打開ET實踐一下吧!

　　一、數據分析。

　　學生的考試號由學校代碼(cn，cb)班級代碼(51，52，61，62)學生代碼(01～48)三部分組成。現在要做的是將其拆分開來，以便下一步的分類匯總。

　　二、數據拆分。

　　要拆分單元格數據，最直觀的辦法是用分列的辦法。

　　1.在考試號列后插入兩個空白列。

　　2.選中考試號列數據執行“數據”“分列”。在彈出的步驟1對話框原始數據類型選項中選擇“固定寬度”。

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　　3.進入下一步，設置字段寬度。在步驟2對話框中看到用來表示數據寬度的數軸，單擊刻度2、4所在的位置，出現用向上箭頭表示的分列線。如要清除分列線可雙擊，如要移動分列線，按住拖到指定位置即可。

　　4.進入下一步，在步驟3中選擇每列的數據類型，本例按默認選擇，單擊完成即可。如有不想保留的列請選擇“不導入此列”以跳過。

　　分列后的效果：

　　實例三：從身份證號中提取出生日期

　　操作方法與上面相同，只是執行步驟3時，您可將其他數據跳過(選擇“不導入此列”)，并將出生日期的格式選擇為“日期”，并在下拉列表中選擇“YMD”(YMD表示按年月日的順序)。

　　結果如下：

　　實例四：將出生日期規范化

　　曾有網友咨詢如何將“19790801”格式的出生日期規范化成“1979-8-1”格式，以前學權建議大家用公式和函數處理(http://bbs.wps.cn/thread-21906245-1-1.html)，今天我們舉一反三，用分列來處理這類問題。

　　操作同實例三，在步驟2時，不用設置分列線，直接進入步驟3，設置規范的日期格式。