這篇文章將介紹用例圖的一個(gè)案例——圖書(shū)館借閱系統(tǒng)。

案例結(jié)合某校實(shí)際情況，但數(shù)據(jù)和背景純屬虛構(gòu)，僅為了說(shuō)明問(wèn)題。

1 背景介紹

1.1 基本情況

S校共有在職教職員工1500余人，退休職工300余人，在校學(xué)生20000余人。S校圖書(shū)館擁有各類圖書(shū)150萬(wàn)余冊(cè)。

在職教師每人可借閱40冊(cè)，可借閱60天；本科生可借閱25冊(cè)，可借閱60天；研究生，包括碩士生和博士生，可借閱30冊(cè)，可借閱60天；退休職工，可借閱10冊(cè)，可借閱30天；所有人可續(xù)借2次，每次可以續(xù)借30天。

1.2 系統(tǒng)現(xiàn)狀

S校圖書(shū)館目前使用的借閱系統(tǒng)已有10年的歷史，其存在的主要問(wèn)題有：

（1）未實(shí)現(xiàn)校內(nèi)互聯(lián)：讀者的圖書(shū)查詢只能在館內(nèi)實(shí)現(xiàn)；

（2）功能單一：只有借還和續(xù)借功能，且續(xù)借功能需要讀者到圖書(shū)館工作人員處完成；

（3）無(wú)超期查詢統(tǒng)計(jì)功能：超期查詢與統(tǒng)計(jì)需借助人工對(duì)借閱記錄查詢匯總。隨著學(xué)校學(xué)生和職工人數(shù)的增加和每日借閱量的增加為統(tǒng)計(jì)帶來(lái)更大的困難；

（4）無(wú)法實(shí)現(xiàn)超期罰款：現(xiàn)有的超期罰款由圖書(shū)館工作人員統(tǒng)計(jì)計(jì)算，易出錯(cuò)且無(wú)法實(shí)現(xiàn)使用一卡通支付，讀者只能繳納現(xiàn)金給工作人員，工作人員需要定期將罰款明細(xì)和現(xiàn)金上繳學(xué)校財(cái)務(wù)處理。

（5）無(wú)法實(shí)現(xiàn)在線續(xù)借；

（6）無(wú)法實(shí)現(xiàn)在線預(yù)約借閱；

（7）讀者無(wú)法及時(shí)獲取超期信息；

（8）沒(méi)有超期預(yù)警或提醒功能。

S學(xué)校已經(jīng)改造了現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)互通，讀者也可以使用學(xué)校提供的VPN訪問(wèn)學(xué)校內(nèi)的資源。為適應(yīng)發(fā)展，圖書(shū)館的借閱系統(tǒng)也亟待升級(jí)改造。

2 系統(tǒng)目標(biāo)

（1）讀者隨時(shí)可以在校園內(nèi)查詢圖書(shū)信息、借閱信息；

（2）圖書(shū)館工作人員使用借閱功能可以幫助讀者借閱圖書(shū)，也可以使用還書(shū)功能幫助讀者還書(shū)或繳納罰款，讀者也可以使用這些功能完成相應(yīng)的操作；

（3）讀者借閱的圖書(shū)信息在超期前7天和3天給出超期提醒；

（4）自動(dòng)計(jì)算超期金額，讀者可以到圖書(shū)館工作人員處或在線使用一卡通繳納罰款，系統(tǒng)自動(dòng)扣除相應(yīng)金額，并與學(xué)校財(cái)務(wù)系統(tǒng)通信，實(shí)現(xiàn)罰款上繳財(cái)務(wù)系統(tǒng)；

（5）讀者可以在線預(yù)借圖書(shū)信息，每次只能預(yù)借1本；

（6）讀者的借閱的書(shū)籍即將超期時(shí)，要提前3天進(jìn)行提醒，系統(tǒng)可以自動(dòng)發(fā)送提醒消息給讀者，圖書(shū)館工作人員也可以手動(dòng)提醒；

（7）讀者在圖書(shū)超期前一周內(nèi)，可以在線自行續(xù)借圖書(shū)信息，續(xù)借次數(shù)最多2次；

（8）讀者使用系統(tǒng)綁定一卡通后可以使用系統(tǒng)的所有功能，否則只能進(jìn)行查詢圖書(shū)操作。

3 設(shè)計(jì)用例圖

3.1 獲取需求

獲取好的需求的五個(gè)關(guān)鍵步驟：

（1）找到可以幫助你理解這個(gè)系統(tǒng)的人。

（2）傾聽(tīng)這些相關(guān)人員的描述，并從他們的角度來(lái)理解系統(tǒng)。

（3）利用一個(gè)容易理解的模型來(lái)描述用戶希望如何使用這個(gè)系統(tǒng)以及為他們提供的什么價(jià)值。

（4）詳細(xì)地描述系統(tǒng)和客戶以及系統(tǒng)和外部系統(tǒng)之間的交互。

（5）重構(gòu)（refactor）這個(gè)詳細(xì)描述以保證它是可讀且易懂的。

在該案例中，項(xiàng)目組成員與圖書(shū)館館長(zhǎng)、圖書(shū)館工作人員和典型讀者進(jìn)行了充分溝通，確定了圖書(shū)借閱系統(tǒng)的相關(guān)功能。

3.2 確定系統(tǒng)邊界

系統(tǒng)的邊界是指一個(gè)系統(tǒng)的所有系統(tǒng)元素與系統(tǒng)以外的事物的分界線。

在本系統(tǒng)中，從系統(tǒng)目標(biāo)中可以分析出主要包括以下功能：

借書(shū)、還書(shū)、查詢圖書(shū)、查詢借閱記錄、繳納罰款、超期提醒等。

而繳納罰款的財(cái)務(wù)系統(tǒng)是系統(tǒng)之外的一個(gè)參與者，而非系統(tǒng)提供的功能。

3.3 確定參與者

該系統(tǒng)的參與者包括讀者（本科生、研究生、教職工、退休職工、教職工家屬），這些讀者的不同種類只是在可借閱的冊(cè)數(shù)、時(shí)間上有區(qū)別，而在功能需求上并無(wú)區(qū)別，所以應(yīng)該把他們合并為一個(gè)參與者：讀者。除此之外，參與者還有圖書(shū)館工作人員、財(cái)務(wù)系統(tǒng)和定時(shí)器。

3.4 識(shí)別用例

經(jīng)整理，該系統(tǒng)包含的用例有：

借閱圖書(shū)、歸還圖書(shū)、繳納罰款、綁定一卡通、預(yù)借圖書(shū)、查詢圖書(shū)、續(xù)借圖書(shū)、查詢借閱記錄、提醒超期等。

4 繪制用例圖

 這一季使用在線繪圖工具draw.io來(lái)繪制用例圖。

關(guān)于draw.io在線工具的使用方法，可以參見(jiàn)本站中的下一篇文章《在線繪圖工具draw.io的使用》。

（1）畫(huà)布中添加“讀者”、“圖書(shū)館館員”、“財(cái)務(wù)系統(tǒng)”、“定時(shí)器”參與者。

（2）在畫(huà)布中添加“借閱圖書(shū)”、“歸還圖書(shū)”、“查詢圖書(shū)”、“繳納罰款”、“查詢借閱記錄”、“預(yù)借圖書(shū)”、“提醒超期”、“續(xù)借圖書(shū)”等用例。

注：添加完某個(gè)圖形后，鼠標(biāo)在圖形上變?yōu)?ldquo;四向箭頭”時(shí)，雙擊該圖形可以修改其名稱。

（3）選中所有用例，在右側(cè)屬性欄中，切換到“Arrange”選項(xiàng)卡，修改Size屬性，修改Width（寬度）值改為90，Height（高度）值修改為40.

（4）由參與者向用例畫(huà)箭頭，設(shè)置箭頭的線為直線。

（5）繪制用例之間的關(guān)系。

最終得到的用例圖如下圖所示：

5 用例描述

對(duì)各個(gè)用例進(jìn)行詳細(xì)描述，以讓我們更好的了解系統(tǒng)。下面只給出一個(gè)例子。

這篇文章使用了一個(gè)例子講解了用例圖的繪制過(guò)程。

如有不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。