面試題目：地球人都知道，Java有個東西叫垃圾收集器，它讓創(chuàng)建的對象不需要像c/cpp那樣delete、free掉，你能不能談談：

GC是在什么時候，對什么東西，做了什么事情？

以上算是三個問題，下面逐一分析：

問題一回答：什么時候?1.系統(tǒng)空閑的時候。 分析：這種回答大約占30%，遇到的話一般我就會準備轉向別的話題，譬如算法、譬如SSH看看能否發(fā)掘一些他擅長的其他方面。2.系統(tǒng)自身決定，不可預測的時間/調用System.gc()的時候。 分析：這種回答大約占55%，大部分應屆生都能回答到這個答案，起碼不能算錯誤是吧，后續(xù)應當細分一下到底是語言表述導致答案太籠統(tǒng)，還是本身就只有這樣一個模糊的認識。

3.能說出新生代、老年代結構，能提出minor gc/full gc 分析：到了這個層次，基本上能說對GC運作有概念上的了解，譬如看過《深入JVM虛擬機》之類的。這部分不足10%。4.能說明minor gc/full gc的觸發(fā)條件、OOM的觸發(fā)條件，降低GC的調優(yōu)的策略。 分析：列舉一些我期望的回答：eden滿了minor gc，升到老年代的對象大于老年代剩余空間full gc，或者小于時被HandlePRomotionFailure參數強制full gc；gc與非gc時間耗時超過了GCTimeRatio的限制引發(fā)OOM，調優(yōu)諸如通過NewRatio控制新生代老年代比例，通過 MaxTenuringThreshold控制進入老年前生存次數等……能回答道這個階段就會給我?guī)肀容^高的期望了，當然面試的時候正常人都不會記得每個參數的拼寫，我自己寫這段話的時候也是翻過手冊的。回答道這部分的小于2%。

總結：程序員不能具體控制時間，系統(tǒng)在不可預測的時間調用System.gc()函數的時候；當然可以通過調優(yōu)，用NewRatio控制newObject和oldObject的比例，用MaxTenuringThreshold控制進入oldObject的次數，使得oldObject 存儲空間延遲達到full gc,從而使得計時器引發(fā)gc時間延遲OOM的時間延遲，以延長對象生存期。

問題二回答：對什么東西？1.不使用的對象。 分析：相當于沒有回答，問題就是在問什么對象才是“不使用的對象”。大約占30%。2.超出作用域的對象/引用計數為空的對象。 分析：這2個回答站了60%，相當高的比例，估計學校教java的時候老師就是這樣教的。第一個回答沒有解決我的疑問，gc到底怎么判斷哪些對象在不在作用域的？至于引用計數來判斷對象是否可收集的，我可以會補充一個下面這個例子讓面試者分析一下obj1、obj2是否會被GC掉？

class C{ public Object x; } C obj1、obj2 = new C(); obj1.x = obj2; obj2.x = obj1; obj1、obj2 = null;3.從gc root開始搜索，搜索不到的對象。 分析：根對象查找、標記已經算是不錯了，小于5%的人可以回答道這步，估計是引用計數的方式太“深入民心”了。基本可以得到這個問題全部分數。 PS：有面試者在這個問補充強引用、弱引用、軟引用、幻影引用區(qū)別等，不是我想問的答案，但可以加分。

4.從root搜索不到，而且經過第一次標記、清理后，仍然沒有復活的對象。 分析：我期待的答案。但是的確很少面試者會回答到這一點，所以在我心中回答道第3點我就給全部分數。總結：超出了作用域或引用計數為空的對象；從gc root開始搜索找不到的對象，而且經過一次標記、清理，仍然沒有復活的對象。

問題三回答：做什么？1.刪除不使用的對象，騰出內存空間。 分析：同問題2第一點。40%。2.補充一些諸如停止其他線程執(zhí)行、運行finalize等的說明。 分析：起碼把問題具體化了一些，如果像答案1那樣我很難在回答中找到話題繼續(xù)展開，大約占40%的人。 補充一點題外話，面試時我最怕遇到的回答就是“這個問題我說不上來，但是遇到的時候我上網搜一下能做出來”。做程序開發(fā)確實不是去鍛煉茴香豆的“茴”有幾種寫法，不死記硬背我同意，我不會糾語法、單詞，但是多少你說個思路呀，要直接回答一個上網搜，我完全沒辦法從中獲取可以評價應聘者的信息，也很難從回答中繼續(xù)發(fā)掘話題展開討論。建議大家盡量回答引向自己熟悉的，可討論的領域，展現給面試官最擅長的一面。

3.能說出諸如新生代做的是復制清理、from survivor、to survivor是干啥用的、老年代做的是標記清理、標記清理后碎片要不要整理、復制清理和標記清理有有什么優(yōu)劣勢等。 分析：也是看過《深入JVM虛擬機》的基本都能回答道這個程度，其實到這個程度我已經比較期待了。同樣小于10%。4.除了3外，還能講清楚串行、并行（整理/不整理碎片）、CMS等搜集器可作用的年代、特點、優(yōu)劣勢，并且能說明控制/調整收集器選擇的方式。 分析：同上面2個問題的第四點。總結：刪除不使用的對象，回收內存空間；運行默認的finalize,當然程序員想立刻調用就用dipose調用以釋放資源如文件句柄，JVM用from survivor、to survivor對它進行標記清理，對象序列化后也可以使它復活。 千萬不要說網上google下，就算說也要說出自己以前遇到這樣的問題是怎么處理的，對這個知識有什么認識想法，然后可以反問下考官，這樣可以不讓技術型的考官為如何繼續(xù)話題而對你無語，呵呵。

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