大家好，這是我的第一篇博客，寫的不好請多見諒。

博主現(xiàn)在大二，川大軟件工程本科在讀，技術(shù)的內(nèi)容就不獻(xiàn)丑了，來談?wù)勎掖笠坏酱蠖膶W(xué)習(xí)軌跡。

從知道要進(jìn)入軟件工程的一刻起，就在做準(zhǔn)備

軟件工程是我的第一志愿，然后是計算機，講道理這個學(xué)科在我的學(xué)校不是一門特別牛叉的專業(yè)，跟隔壁電子科大差距還是有的，但是我的分?jǐn)?shù)貌似電子科大沒希望 :) 但是川大是所綜合高校，我個人比較看重全面發(fā)展，所以最終報了川大軟院。報了之后不用等就知道肯定穩(wěn)（但是后來我才知道那一年提檔線僅僅比我的分?jǐn)?shù)低了幾分，嚇我一身冷汗）。

由于我本來就對編程很感興趣，暑假我就開始自學(xué)C語言，從最基本的變量和結(jié)構(gòu)語句開始學(xué)起，看的是我姐姐的大一C語言教材,清華出版社的 對 就是這本，挺不好找的 但是暑假我還要做我們班的畢業(yè)視頻，大一開學(xué)之前我只看到了數(shù)組，還沒有看到最難的指針的知識。 當(dāng)年的七夕我閑著沒事干，想用C寫一個程序畫一顆心，當(dāng)時也不會啥，就會基礎(chǔ)的for語句，就強行畫出來，最后慢慢調(diào)也還是調(diào)出來了，還是挺開心的。 嗯 就是長這樣

大一除了能夠拿程序算算數(shù)學(xué)題，還真干不了什么

我以為在暑假自學(xué)了C語言的我，在大一面對C語言程序設(shè)計的時候，能夠游刃有余，但是我錯了。

當(dāng)時教我們的老師很坑爹，拿十分鐘講完語法，然后當(dāng)即就要求我們寫一些程序，比如楊輝三角，萬年歷，等等，當(dāng)時我們還身處IDE各種奇奇怪怪的報錯中不可自拔中，別說寫出來程序，還能活著出教室都很開心了。助教各種忙不過來，老師也不停地給同學(xué)們答疑。每一節(jié)C語言課下課之后我都是因為想問題想到耳朵根發(fā)紅，像極了高三埋頭刷完理綜的時候的樣子。當(dāng)然還有課后作業(yè)，當(dāng)時光寫一個猜數(shù)字游戲作業(yè)就可以折騰我一個星期。

當(dāng)時有一個學(xué)長跟我說：“你們現(xiàn)在覺得用C寫一個程序很難，覺得無從下手，那是因為你們只學(xué)了C語言的語法，根本不懂算法”。我覺得也挺有道理，這就好比你學(xué)習(xí)英語，學(xué)了26個字母就想造句一樣，當(dāng)你學(xué)習(xí)了字母，再學(xué)習(xí)單詞，然后再學(xué)習(xí)語法，然后你就會覺得造句是信手拈來的事。

在課余時間我也做了不少練習(xí) 做程序員沒有一定的代碼量是不行的，輔導(dǎo)員在開學(xué)的時候還跟我們說一個程序員四年應(yīng)該有多少多少萬行代碼才算合格，確實是有道理的。 但是這樣的程序只是用來解決奇奇怪怪的數(shù)學(xué)問題的，跟我想象中的應(yīng)用程序還差的很遠(yuǎn)。

做項目，從入門到找不到門

做編程最終還是要做項目的，沒人會找一個程序員專門來寫#include

就在C語言期末考的時候，老師突然告訴我們這次的考試是三個項目隨機抽一個，商品管理系統(tǒng)，學(xué)生管理系統(tǒng)，航班管理系統(tǒng)，我抽到了商品管理系統(tǒng)，我懵了，以前老師都是讓我們一次寫一個函數(shù)，這下一上來就是一個項目，完全不知道該怎么組織，框架不知道怎么看，那次考試可想而知，完全GG。（不是我上課不認(rèn)真，我前三次小測都95+，據(jù)說整個年級二百多號人沒一個能寫出來，后來下一屆就取消了這種題型）

大一下學(xué)期學(xué)習(xí)java，顯然使用面向?qū)ο蟮恼Z言來做項目才是最適合的，如果C的基礎(chǔ)打的牢，那么Java就主要學(xué)習(xí)對象的概念以及其衍生的繼承、多態(tài)還有設(shè)計模式就可以了，從C這種面向過程的語言過渡到Java這種面向?qū)ο蟮恼Z言，一開始是有點難度的。 我當(dāng)時的解決方法是多看網(wǎng)上的博客，一般博客會將一個或多個知識點單獨寫成+文章，而且會融入作者自身的理解和體會，相比課本或課件的內(nèi)容會更加容易理解，而且我推薦一定要看多幾篇，不要看了一篇博客覺得了解的差不多了就可以，看多幾篇既是加深印象，也是取其精華去其糟粕的過程。 Java的學(xué)習(xí)，學(xué)校推薦的是Thinking in Java英文原版的，我嫌英文看的太麻煩，所以沒有用學(xué)校的教材，自己去舊書店買了一本，但是我覺得我看的那本也不是很好，所以在這里不推薦了，我舍友他自己也另外看了馬士兵的視頻教程，他說覺得不錯。 Java學(xué)的差不多后，老師開始讓我們做課程設(shè)計，做一個圖書館管理系統(tǒng)，我們小組決定做移動端的，因為老師不講Android開發(fā)，所以我們自學(xué)，Android的學(xué)習(xí)資源有很多，我當(dāng)時是看慕課網(wǎng)的Android攻城獅的第一門課 入門的，基礎(chǔ)掌握之后，由于我們的時間不多，剩下的我是用到的時候再去學(xué)的，比如AutoCompleteTextView,啟動頁等等，在這期間也學(xué)會了看Eclipse的log日志信息，因為每次報錯都不一樣，也不想每次都去問助教，所以不得不自己去學(xué)。另外墻裂告誡大家安卓開發(fā)一定要掌握用Log調(diào)試以及會看日志信息，這真的非常重要！使用System.out.PRint（）是很低端的技術(shù)，下意識用Log.d（String TAG，String Msg）才是王道啊。 當(dāng)時我們做出來的第一個安卓項目，長這樣

做完第一個安卓項目之后，感覺對安卓項目算是入門了，從前感覺安卓應(yīng)用好復(fù)雜，自己親自做了以后才知道其實也不難入手。

當(dāng)掌握了面向?qū)ο缶幊讨?，能做的事情漸漸多了起來，大一下學(xué)期學(xué)校安排了小學(xué)期課程，所謂小學(xué)期，就是請企業(yè)的教師過來，把十幾個人安排在一個教室，分組做項目，整整十幾天就專心做項目，做完就回家。但是當(dāng)時說的是用C語言做，但是一聽要界面就懵了，這C哪怕是一個確認(rèn)窗口都要一百多行代碼，所以后來大家都做了C++的。。。。。（當(dāng)然，很多人都是網(wǎng)上找代碼）。其實小學(xué)期鍛煉的不是大家的編程能力，是體驗和熟悉軟件工程模式的，像我們的老師當(dāng)時給我們的是Scrum敏捷開發(fā)，每天的十分鐘早會，scrum master、QA和Tester的角色分工，相當(dāng)?shù)湫?，這還是我在大二軟工導(dǎo)論中才知道的。

從被迫做項目到自己想做項目

到了大二之后接觸了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，軟工導(dǎo)論，我更加認(rèn)真去學(xué)，上早課瞌睡來了就喝茶，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的每個課程設(shè)計都做的相當(dāng)仔細(xì)，當(dāng)然課下也花了許多時間在上面。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)我們主要學(xué)的三大數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：線性表、樹和圖，以及一些排序算法，索引什么的，我感覺課上主要學(xué)理論，課下的課設(shè)拿來長知識以及經(jīng)驗。 課程設(shè)計和小學(xué)期、考試都屬于被迫做的項目，因為是課程要求去做的，但是到了大二，隨著經(jīng)驗的豐富，漸漸地有人來找我做項目，或者找我做比賽，我自己也根據(jù)興趣自己做了個項目。

我們有大創(chuàng)項目，為期一年，我們組了個隊，做了一年，也還算好，雖然預(yù)期的目標(biāo)沒有實現(xiàn)出來，因為說是有一年時間，但是因為各種各樣的原因最后一個月了才開始各種趕工。。。說出來都是淚。 參加過一個比賽，拿了國家二等獎，還有一筆不小的獎金。講真，做比賽是最能增長經(jīng)驗的，但也是最辛苦的，持續(xù)的時間久，壓力也大，但是回報豐厚，不僅包括物質(zhì)榮譽的，也包括大量的經(jīng)驗。 寒假回來后自己琢磨著做一個小安卓游戲，然后就不假思索的開始干了，邊學(xué)邊做，學(xué)會了許多內(nèi)存優(yōu)化、游戲引擎、線程這種課上根本就沒講過的東西，大學(xué)所說的自學(xué)大概就是像這樣通過自己探索去學(xué)會教材和老師沒有告訴你的東西吧。

這就是我寒假做的安卓小游戲，只是優(yōu)化做的不太好，在一些手機會報OOM

附上GitHub：GhostLWB的GitHub

最后我想說，學(xué)軟件真是一件要求興趣的事情，特別是大學(xué)生，一周拿60個小時打代碼的人我見過，天天翹課打游戲的人我也見過，忙于社團和愛好而收到學(xué)業(yè)預(yù)警的人我也見過，成為大牛或者小白，都在你的一念之間。另外，很感謝我的學(xué)霸舍友，沒有你們上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍我也不可能這么拼，這么多學(xué)霸同時安排到一個寢室，如果這真是系統(tǒng)隨機分配宿舍的話，那我只能說我真的運氣爆表了吧 233