最近在利用空閑時間跟Coursera上北京大學的程序設計與算法專項課程，一共7門課程，這是第一門課計算導論與C語言基礎。

編程題＃1：年齡與疾病來源: POJ (Coursera聲明：在POJ上完成的習題將不會計入Coursera的最后成績。)注意： 總時間限制: 1000ms 內存限制: 65536kB描述某醫院想統計一下某項疾病的獲得與否與年齡是否有關，需要對以前的診斷記錄進行整理。輸入共2行，第一行為過往病人的數目n（0 < n <= 100)，第二行為每個病人患病時的年齡。輸出每個年齡段（分四段：18以下，19-35，36-60，大于60注意看樣例輸出的格式）的患病人數占總患病人數的比例，以百分比的形式輸出，精確到小數點后兩位（double）。關于c++的格式化的輸入輸出，請參考：http://www.cplusplus.com/reference/iomanip。也可以在網上搜索一下，資料很多的。

//第七周//編程題＃1：年齡與疾病#include <iostream>using namespace std;#include <iomanip>int main(){	int n,x;	n = x = 0;	double total1, total2, total3, total4;	total1=total2=total3=total4=0;	double result1, result2, result3, result4;	result1 = result2 = result3 = result4 = 0;	cin >> n;	for (int i=0;i<n;i++)	{		cin >> x;		if (x<=18)		{			total1++;		}		else if (x<=35)		{			total2++;		}		else if (x<=60)		{			total3++;		}		else		{			total4++;		}	}	result1 = total1 / n;	result2 = total2 / n;	result3 = total3 / n;	result4 = total4 / n;	cout << "1-18: " << fixed<<setPRecision(2) << result1*100<<"%"<<endl;	cout << "19-35: " << fixed << setprecision(2) << result2 * 100 << "%" << endl;	cout << "36-60: " << fixed << setprecision(2) << result3 * 100 << "%" << endl;	cout << "60-: " << fixed << setprecision(2) << result4 * 100 << "%" << endl;	return 0;}編程題＃2：成績判斷來源: POJ (Coursera聲明：在POJ上完成的習題將不會計入Coursera的最后成績。)注意： 總時間限制: 1000ms 內存限制: 6000kB描述輸入一個0--100的分數，判斷分數代表什么等級。95<=分數<=100, 輸出190<=分數<95,輸出285<=分數<90,輸出380<=分數<85,輸出470<=分數<80,輸出560<=分數<70輸出6分數 < 60;輸出7.輸入n輸出m
//編程題＃2：成績判斷#include <iostream>using namespace std;int main(){	int n;	cin >> n;	if (95 <= n && n <= 100)	{		cout << "1" << endl;	}	else if (90<=n && n<95)	{		cout << "2" << endl;	}	else if (85 <= n && n < 90)	{		cout << "3" << endl;	}	else if (80 <= n && n < 85)	{		cout << "4" << endl;	}	else if (70 <= n && n < 80)	{		cout << "5" << endl;	}	else if (60 <= n && n < 70)	{		cout << "6" << endl;	}	else 	{		cout << "7" << endl;	}	return 0;}
編程題＃3：找出第k大的數來源: POJ (Coursera聲明：在POJ上完成的習題將不會計入Coursera的最后成績。)注意： 總時間限制: 1000ms 內存限制: 65536kB描述用戶輸入N和K，然后接著輸入N個正整數（無序的），程序在不對N個整數排序的情況下，找出第K大的數。注意，第K大的數意味著從大到小排在第K位的數。輸入NKa1 a2 a3 a4 ..... aN輸出b
額，關于這道題，題目要求不對N個整數排序，我還是用了先排序的方法。不排序的方法暫時不會，會回過頭來再看。
//編程題＃3：找出第k大的數#include <iostream>using namespace std;int main(){	int n ,pos;	n = pos = 0;	cin >> n;	cin >> pos;	int a[100] = { 0 };	for (int i = 0; i < n;i++)	{		int x = 0;		cin >> x;		a[i] = x;	}	for (int i = 0; i < n; i++)		for (int j = i + 1; j < n;j++)	{		if (a[i] < a[j])		{			int change = 0;			change = a[i];			a[i] = a[j];			a[j] = change;		}	}	cout << a[pos-1] << endl;    return 0;}編程題＃4：人民幣支付來源: POJ (Coursera聲明：在POJ上完成的習題將不會計入Coursera的最后成績。)注意： 總時間限制: 1000ms 內存限制: 65536kB描述從鍵盤輸入一指定金額（以元為單位，如345），然后輸出支付該金額的各種面額的人民幣數量，顯示100元，50元，20元，10元，5元，1元各多少張，要求盡量使用大面額的鈔票。輸入一個小于1000的正整數。輸出輸出分行，每行顯示一個整數，從上到下分別表示100元，50元，20元，10元，5元，1元人民幣的張數
//編程題＃4：人民幣支付#include <iostream>using namespace std;int main(){	int n, num1, num2, num3, num4,num5,num6,remain;	num1=num2= num3= num4= num5= num6=remain=0;	cin >> n;	num1 = n / 100;	remain = n - 100 * num1;	num2 = remain / 50;	remain -= 50 * num2;	num3 = remain / 20;	remain -= 20 * num3;	num4 = remain / 10;	remain -= 10 * num4;	num5 = remain / 5;	remain -= 5* num5;	num6 = remain;	cout << num1 << endl;	cout << num2 << endl;	cout << num3 << endl;	cout << num4 << endl;	cout << num5 << endl;	cout << num6 << endl;	return 0;}